2013第十六屆北京科博會中國網(wǎng)絡教育論壇(CIEF2013)于5月22日在北京舉行。本次論壇是北京科博會首次從現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)教育視角，去探討如何進行科技人才培養(yǎng)。
中國網(wǎng)絡教育論壇現(xiàn)場
本次論壇依托第十六屆中國北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會，匯聚了國內(nèi)外頂尖網(wǎng)絡教育技術及相關的教育科技領域?qū)＜覍W者、政商界領袖人物。論壇以“網(wǎng)絡教育的未來——信息共享與專業(yè)化”為主題，緊緊圍繞互聯(lián)網(wǎng)教育，探索中國教育未來的改革之路。本次論壇的召開也是為了進一步推動教育信息資源共享，為教育公益化模式、數(shù)字化校園建設以及區(qū)域教育資源的互通共建提供廣闊的視野，促進教育共享新模式的孵化。
AVA在論壇現(xiàn)場進行實況錄播
而論壇的現(xiàn)場錄播重任，則是由國內(nèi)知名錄播廠商奧威亞科技(以下簡稱“AVA”)獨家負責。除了實時錄制論壇現(xiàn)場情況外，AVA的發(fā)展與本次論壇的主題也有一定交集。或者說，AVA一直在響應著“網(wǎng)絡教育的未來——信息共享與專業(yè)化”這一主題，不斷改進自身的產(chǎn)品，以更好地實現(xiàn)網(wǎng)絡教育資源共享，為我國教育事業(yè)的信息化發(fā)展盡一份力量。
新一輪的教育信息化浪潮已經(jīng)隨著信息技術的不斷發(fā)展而推進，在線教育平臺的推廣使得越來越多的教學數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上不斷累積，網(wǎng)絡教育平臺在這場技術變革中將延伸出更多智能化個性化的遠程教育服務。其中，AVA的教學視頻應用服務平臺便是在教育信息化浪潮中誕生并且發(fā)展起來的優(yōu)秀網(wǎng)絡教育平臺之一。以下為AVA教學視頻應用服務平臺在網(wǎng)絡教育中體現(xiàn)出來的作用：
一、推進網(wǎng)絡教育資源共享
AVA教學視頻應用服務平臺邏輯圖
AVA教學視頻應用服務平臺是以教學視頻應用為核心，利用云技術整合區(qū)域教學資源，實現(xiàn)視頻直播、點播、互動、網(wǎng)絡教研為一體的教學視頻資源共享。它支持創(chuàng)建各種圈子，支持與微博、論壇、QQ等主流社交平臺對接，通過打通用戶間的溝通渠道，讓平臺融入用戶日常生活，大大提高平臺推廣的效果和影響。
該平臺提供的開放性接口為現(xiàn)有教研論壇、主流SNS平臺提供信息量豐富、多元顆粒化視頻切片，讓現(xiàn)有信息平臺與 AVA優(yōu)質(zhì)視頻資源應用與管理平臺實現(xiàn)互聯(lián)互通，形成生態(tài)系統(tǒng)，讓平臺信息自由生長，并最終孕育一個云架構(gòu)、可運營和跨平臺的客戶端。
二、提升學生自主學習能力
虛擬切片示意圖
AVA在其研發(fā)的教學視頻應用服務平臺中使用了國內(nèi)首創(chuàng)的虛擬切片技術。虛擬切片技術是通過錄播系統(tǒng)自動獲取錄制的視頻中的知識點，并形成知識點片段，同時支持文字或語音評價切片，實現(xiàn)切片點與視頻進度的緊密關聯(lián)，通過搜索引擎即可輕松完成對視頻的精確搜索，實現(xiàn)了視頻精細化管理。
該技術創(chuàng)新之處在于，在根據(jù)知識點快速定位到相應的視頻片段的同時，保留了視頻的完整性，在不退出視頻的全頻播放的條件下即可完成操作，友好的界面設計更加符合學習者的需要，極大的提升了學生自主、自助的個性化學習能力。
三、實現(xiàn)大規(guī)模遠程同步課堂
遠程同步課堂示意圖
在遠程教育的運用上，AVA教學視頻應用服務平臺可與AVA將錄播系統(tǒng)進行無縫對接，以進一步擴大遠程同步課堂的覆蓋范圍，讓更多的學生能夠參與進來。錄播系統(tǒng)在錄制課堂視頻的同時，發(fā)送一路視頻信號到平臺上，利用平臺的轉(zhuǎn)發(fā)功能，對直播的視頻進行降分辨率和碼流的處理，擴大信號接入點的數(shù)量，最多能夠支撐兩百間課室的實時同步互動，充分滿足了區(qū)域內(nèi)學生的遠程觀摩和互動的需求。
將教學視頻應用服務平臺應用到遠程同步課堂上，可以使遠程同步課堂的規(guī)模進一步擴大，使互動學習更加便利。這有利于充分發(fā)揮學校名優(yōu)骨干教師在教育教學中的作用，增強名師課堂的影響力，通過在線學習、觀摩、交流等形式，切實滿足區(qū)域的教學要求，推動區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
當前位置：
