在一堂信息技術(shù)賦能教學(xué)的物理課上，老師應(yīng)用青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，完成了一次高效、全面掌握學(xué)生作答情況的習(xí)題集中訓(xùn)練。
基于青鹿智慧紙筆系統(tǒng)開展的習(xí)題訓(xùn)練活動(dòng)，系統(tǒng)實(shí)時(shí)顯示每位學(xué)生答題進(jìn)度、呈現(xiàn)題目批改結(jié)果，老師可以即時(shí)獲取學(xué)生知識(shí)掌握情況，精準(zhǔn)把控課堂時(shí)間。
系統(tǒng)對(duì)客觀題即時(shí)智能批改與統(tǒng)計(jì)，老師能夠迅速、全面地了解到學(xué)生的作答情況，并針對(duì)作答結(jié)果，精準(zhǔn)定位學(xué)生的問題，進(jìn)行精準(zhǔn)講評(píng)。
系統(tǒng)支持老師對(duì)作答某一選項(xiàng)的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)挑人互動(dòng)，老師可以有針對(duì)性地發(fā)起提問，了解學(xué)生的作答思路，及時(shí)釋疑解惑，提高教學(xué)效率。
在課堂上，青鹿智慧紙筆系統(tǒng)也能實(shí)時(shí)收集、呈現(xiàn)主觀題數(shù)據(jù)，老師能快速瀏覽、掌握學(xué)生的作答情況，并指出學(xué)生作答存在的問題及改進(jìn)的方式方法。
通過青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，學(xué)生在課堂完成習(xí)題書寫后，答題結(jié)果便能無感知、實(shí)時(shí)地傳輸給老師。老師能全面、精準(zhǔn)了解每位學(xué)生的掌握情況，精準(zhǔn)開講，大大提升課堂時(shí)間應(yīng)用的有效性，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提供了良好的助力。
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