數字音樂教學儀是基于國家中小學音樂器材裝備配備標準，滿足于音樂教學大綱要求，全新的音樂教學系統。有效地還原音樂老師真實的上課內容，是白板工具與音樂教學全方位結合體，是傳統音樂教學向數字音樂教學的一次革命性的教具改變。主要由：音樂教學授課軟件、音樂教學備課軟件、音樂教學資源庫(配套音樂課本中的樂曲及練習曲)、樂器教學演示終端五部分構成。
數字音樂教學儀和鍵盤樂、打擊樂器的結合有效地實現了歌唱教學、樂理教學、樂器演奏教學、音樂律動教學、音樂創作教學以及音樂欣賞教學的數字化，并且結合國家網絡信息化建設，將音樂資源共享、師生互動成為可能。為推動國家音樂教學資源均衡化、實現“同在藍天下、共享音樂夢”提供了有效教具。
意義：
有效地降低了歌唱教學、樂器演奏教學對專業音樂老師的依賴性，讓沒有音樂老師的廣大農村校能夠上得了音樂課。
有效降低了音樂老師或非專業音樂老師的教學工作強度。讓他們的教學工作更加的輕松便捷。
同時也能有效地輔助好的音樂老師創造性的上好音樂課。讓他們隨心所欲的修改教學課件，滿足其個性化的音樂教學需求。
功能：
數字音樂教學儀首先能支持五線譜、簡譜的書寫，支持圖片、音頻、視頻的插入與欣賞，有效的解決了音樂教師課件制作難、備課軟件缺失、上課難的問題。
其次數字音樂課堂樂譜的播放，能夠顯示音樂教學所需要的樂譜，老師也能在樂譜上進行編輯(勾畫，移動位置等)，方便教學。結合譜曲播放、唱名播放、范唱、伴唱、節奏播放以及相應的音頻文件及動畫視頻文件，最大限度的降低了音樂課對專業音樂教師的要求，將傳統音樂教學的聽、唱學習轉化為視、聽、唱教學，讓孩子們跟譜學習，調動學生的學習興趣，大大提高了歌唱教學效率。
第三、輔助樂理教學、視唱教學、音樂實踐教學。實現五線譜電教板的數字化。將歌名、唱名、八度關系、和弦變化關系直觀有效的展現給學生、使枯燥乏味的樂理教學變得直觀易懂。結合視唱教學將樂器演奏技巧統一展現，實現教學互動的可視化，使音樂教學更加豐富多彩。
第四、基于音樂授課及備課軟件的基礎之上，能夠任意調用圖片、視頻等資料，并可對其進行放大、縮小、編輯等操作。同時具有強大的音樂資源庫，擁有五線譜和簡譜的所有音樂元素。實現音樂創作、編輯、輸出、打印。將實物鍵盤模擬化，通過觸屏可直接操作。并且對所有操作均可以通過錄制功能實時地記錄、保存并展現出來。這樣優質課程就被記錄、保存，通過我們教育資源公共平臺展現出來。
數字音樂課堂是目前音樂教育領域最全面、最開放、最易用的教學平臺。在音樂教育數字化進程中具有里程碑式的意義。開創了數字音樂教育的新模式，摒棄了傳統依靠實物教具實現音樂教學的方法，引領音樂教學發展新方向。將教師的工作內容變得更加的便捷、豐富，更加的多元化。有效地滿足了我國現階段農村教學點、農村中心校、城市中心校、重點實驗校等學校的不同教學需求。
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