核心提示：學前教育事業發展，涉及整個教育事業的改革發展進程，意義重大，任務艱巨。石棉縣著眼未來，在學前規范辦學、創新辦學、和諧辦學上下功夫，取得較好成效。

　　規范辦學下“狠手”。落實學前教育“寓教于樂、素質教育、家長參與” 等6個堅持，科學設置幼兒課程，全面實施幼兒園標準化管理。開展規范辦園專項整治，覆蓋全縣公、民辦幼兒園15所，對違規辦學行為限時整改。嚴把辦園資格審批關，新審批民辦學前幼兒園1所并指導開辦。在校門等醒目位置懸掛舉報箱25個，公示舉報電話，定期收集群眾意見建議和舉報線索，著力規范學校收費和教師違規有償辦班行為。貫徹落實《石棉縣學前教育教師十要十不準》，教師簽訂承諾書224份。

　　創新辦學出“新手”。以“中心校托管”模式開辦鄉鎮中心幼兒園6所，招收6個鄉鎮鄉村幼兒430余人，著力解決中高山地區兒童入園難問題。以“請進來和走出去”相結合的方式定期開展省、市骨干幼兒教師送教下鄉活動，每年送教30人次、覆蓋15個鄉鎮、10個校點300余名教師，有效提升民辦幼兒園教師專業技能。深入推進師德師風積分制改革，對學前教育學校和教師進行量化評議，接受社會的監督。鼓勵教師編制鄉土教程進行本土文化教育，《石棉美果子甜》《好玩的石頭》等園本課程走向香港進行交流。

　　和諧辦學伸“暖手”。全面落實學前教育保教費減免，覆蓋全縣在讀學前幼兒4400余人，每人每年600元達290余萬元。每年安排50萬元財政專項資金對7所民辦幼兒園進行扶持，用于民辦學前教育基建和設施添置;每年籌措資金70萬余元，聘請35名雙語教師開辦35個少數民族語言過渡班，對中高山少數民族學生進行學前漢語教學。健全學前教育教師培養體系，把幼兒教師培訓納入基礎教育繼續教育范疇，每年組織近100人次赴省市進行專業技能學習培訓。