核心提示：據(jù)悉，“流動(dòng)體驗(yàn)式校園安全應(yīng)急演練”是陜西省教育廳探索中小學(xué)幼兒園安全綜合實(shí)踐活動(dòng)的新嘗試，是“研學(xué)旅行”活動(dòng)的前置訓(xùn)練。

　　“哎呀，天花板裂了，水泥塊砸下來啦，快跑!”1月9日下午，寶雞市陳倉區(qū)高級(jí)中學(xué)校園，伴隨著驚恐的喊聲，幾名學(xué)生的身體緊張地扭動(dòng)著。這是寶雞市“流動(dòng)體驗(yàn)式校園安全應(yīng)急演練”試點(diǎn)工作啟動(dòng)儀式上的一幕，這些學(xué)生正通過VR(虛擬現(xiàn)實(shí))技術(shù)親身體驗(yàn)地震發(fā)生時(shí)的逼真場景。

　　“太逼真太可怕了，我以前都不知道地震時(shí)點(diǎn)燃明火很危險(xiǎn)!”體驗(yàn)過后，陳倉區(qū)高中高一(1)班學(xué)生任萍心有余悸地說，上次經(jīng)歷地震還是在小學(xué)一年級(jí)，此次模擬體驗(yàn)和當(dāng)時(shí)的情境十分相像，激起了自己強(qiáng)烈的求生欲，也能從中學(xué)到一些地震逃生、自救技巧。

　　本次演練歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，陳倉區(qū)高中600余名師生親身體驗(yàn)了包括地震逃生、防踩踏、煙道逃生、心肺復(fù)蘇、結(jié)繩實(shí)操等課程，寶雞市城鄉(xiāng)30余所學(xué)校的教師代表現(xiàn)場觀摩并參加了演練。在專業(yè)教員的指導(dǎo)下，高一學(xué)生蔡一普很快就掌握了心肺復(fù)蘇的四個(gè)步驟。他高興地說：“與以往演練模式不同，這次演練注重情境體驗(yàn)和實(shí)操，我們能很快掌握自救互救的方法和技巧。”

　　據(jù)悉，“流動(dòng)體驗(yàn)式校園安全應(yīng)急演練”是陜西省教育廳探索中小學(xué)幼兒園安全綜合實(shí)踐活動(dòng)的新嘗試，是“研學(xué)旅行”活動(dòng)的前置訓(xùn)練。主要通過現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，輔以VR等技術(shù)，搭建模擬災(zāi)害場景，通過專業(yè)教員現(xiàn)場解讀、集中培訓(xùn)、實(shí)境演練，使廣大師生在體驗(yàn)中進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防災(zāi)避災(zāi)及自救互救技能，提升安全綜合素養(yǎng)。