教高函〔2019〕1號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，有關部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學校，有關課程平臺單位：

　　根據《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》(教高〔2015〕3號)精神和《教育部辦公廳關于開展2018年國家精品在線開放課程認定工作的通知》(教高廳函〔2018〕44號)要求，經省級教育行政部門、有關部門(單位)教育司(局)、部屬高等學校申報推薦，并經專家評議與公示，教育部決定認定北京大學“慕課問道”等801門課程為2018年國家精品在線開放課程，現予以公布(名單見附件)。

　　2018年國家精品在線開放課程認定是教育部全面貫徹全國教育大會精神，落實《教育部關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》《高等職業教育創新發展計劃(2015—2018年)》《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》和《教育部關于加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若干意見》精神，堅持立德樹人根本任務，推動高等教育教學改革，提高高等教育教學質量，推進教育公平的重要行動，也是打造“金課”，實施一流課程“雙萬計劃”的重要內容。教育部將以在線開放課程建、用、學、管共享為抓手，深入推進信息技術與教育教學深度融合的課程內容、教學模式與教學方法改革，實現我國高等教育教學質量的“變軌超車”。

　　各省級教育行政部門和高校要繼續加強在線開放課程的建設，著力打造具有高階性、創新性和挑戰度的“金課”。堅持以學生發展為中心，推進省級、校級配套政策出臺，結合一流課程“雙萬計劃”的實施，創新在線開放課程的多模式應用，因地制宜、因校制宜、因課制宜，開展線上線下混合式教學，切實提高教育教學質量，推進高等教育內涵式發展。

　　課程平臺單位應確保平臺按期備案，信息安全等級保護認證符合國家有關規定。要做好國家精品在線開放課程的持續運營、服務、宣傳推廣和網絡安全保障，不斷提升技術服務水平和服務力度，確保線上課程穩定運行。要充分運用大數據等信息技術手段，配合課程團隊開展教育教學研究，為高校、廣大師生和社會學習者提供更優質的服務。

　　認定為“國家精品在線開放課程”的課程，自認定結果公布始，應面向高校和社會學習者開放，并提供教學服務不少于5年。高校要為課程團隊提供政策、經費等方面的支持。中央部門所屬高校被認定為“國家精品在線開放課程”的課程，要作為“十三五”期間實施中央高校教育教學改革專項的一部分，由高校予以支持。地方高校的課程，省級教育行政部門和有關高校應采取相應措施予以支持。

　　教育部將通過使用評價、定期檢查等方式，對國家精品在線開放課程的在線運行、教學服務、實際應用、教學效果等進行跟蹤監督和管理。對于未能達到持續更新和運行要求的課程，將取消國家精品在線開放課程資格。

　　附件：2018年國家精品在線開放課程名單

　　教育部

　　2019年1月8日