核心提示：為進一步推進中小學學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)，提高建設(shè)水平，近日，由浙江省教育技術(shù)中心主辦的中小學學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)工作研討會在溫州召開。省教育技術(shù)中心主任施建國出席會議。

　　本次會議圍繞學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)與應用展開交流。會上，上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心主任竺建偉作了專題報告。竺建偉對“上海中小學創(chuàng)新實驗室建設(shè)以行動研究為方法支撐，邊實踐、邊研究、邊總結(jié)，再實踐、再提升至基本定型的實踐研究”作了介紹，并提出上海創(chuàng)新實驗室構(gòu)建“四位一體(理念、課程、環(huán)境、裝備)”建設(shè)模式，驅(qū)動“六維”發(fā)展的評估指標，實現(xiàn)三級聯(lián)動與社會協(xié)同推進的運行機制。溫州市教育裝備和勤工儉學管理中心、杭州市長陽小學、溫州第二外國語學校等8家單位分別交流了學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)和應用的成果和經(jīng)驗。

　　施建國指出，學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)既是落實課程標準的要求，也是落實選擇性教育的要求;學科教室和創(chuàng)新實驗室是教室活動空間的創(chuàng)新，二者的建設(shè)過程應是校長決策、教師參與功能設(shè)計和社會專業(yè)人員的創(chuàng)意施工的統(tǒng)一。針對學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)和應用，他強調(diào)，學科教室和創(chuàng)新實驗室需要有學案和研究性學習報告的支撐。期間，與會人員還深入溫州實驗小學和溫州第二外國語學校實地參觀考察，并就學校學科教室和創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建方向和思路進行了交流探討。

　　據(jù)悉，本次會會議是我省推進學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)與應用的第8次會議。為服務課程改革和高考改革，從2014年以來，我省全面推進中小學學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)工作，不斷加大投入，僅省級專項經(jīng)費為中小學校配備923個學科教室、710個創(chuàng)新實驗室，目前，全省49%中小學校建有創(chuàng)新實驗室;同時，通過培訓指導、參觀交流等多種措施，推動全省中小學學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)與應用，為學生選課走班和研究性學習提供有效支撐。

　　各設(shè)區(qū)市教育技術(shù)中心學科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)工作分管領(lǐng)導，有關(guān)縣(市、區(qū))教育技術(shù)部門負責人，部分學校負責人近60人參加本次會議。