“加油!加油!”校園里，人頭攢動，此起彼伏的叫喊聲響起……

　　3月4日下午兩點，在南縣農村，實驗學校教育集團八方分校操場上，一場別開生面的體育課正在進行。遠在10多里之外的實驗學校教育集團本部縣城的體育老師雷忠帶領該校75名學生，與八方分校學生一起上課。

　　“雖然集團2016年以來已建成‘1+N(農村小學)’網絡聯校，實現了城鄉兩地共享同一堂課，但唯獨在推進體育教學均衡發展上，還存在盲區。”集團校長孟琳說，“本學期，我們為加大對集團內農村薄弱學校體育教學的扶持力度，促進城鄉教育均衡發展，進行了積極嘗試。采取城鄉教研聯合、師生結對共上一堂課的形式進行。”

　　體育課上，由集團本部體育教師雷忠、胡健、湯德剛和八方分校體育教師蔣全等4人組成的裁判員隊伍對本部學生和八方分校6個年級110名學生統一進行測試。本次綜合測試設有：足球、跳遠、50米短跑，以及50米往返跑等四個項目。操場上，參加測試的學生發揮出最佳水平和技能，他們盡顯昂揚的斗志，拼搏的精神。

　　一下課，實驗學校教育集團體育教研聯合組便匯聚在一起，探索發現城鄉孩子的體質測試結果的差異，并就如何更好開展體育聯合教學進行討論，同時就體育教研結對、學生對賽結對進行相關安排。

　　體育老師雷忠說：“通過這種城鄉師生同上體育課的教學形式，增進城鄉孩子之間的溝通與了解，加深了彼此間的友誼，令孩子們特別開心。”

　　“南縣實驗學校教育集團此舉，對進一步完善集團協作體系，提升體育校本教研效率具有積極意義。” 南縣教育局基教股股長伍克兵認為，“通過聯合集團內體育教師研討互促，強弱合作教研，打破了‘一校為本’、單兵作戰的傳統格局，實現了資源共享，達到了深層次的同幫互助，提升了教師的專業化水平。”(通訊員 羅艷輝)