一是建檔案加強動態監管。創新開展“建立一份留守學生家庭檔案，制定一張留守兒童家校聯系卡，建立一份留守兒童成長檔案，落實一個幫教人員”活動，全面記錄留守兒童家庭組成等基本信息，及時登記師生結對幫扶、交心談心信息，準確掌握留守兒童成長變化情況等各類信息。

　　二是強溝通彌補親情缺失。強化信息溝通，通過電話、QQ等及時向家長通報留守兒童學習、生活和行為表現情況。充分發揮家長學校紐帶作用，今年全區中小學已舉辦家長學校講座100余場，累計培訓家長8萬余人次，有效提升家長家教能力和整體水平。選聘2000余名“代理家長”，彌補留守兒童家庭教育缺失。

　　三是結對子做實關愛幫扶。認真做好結對幫扶，全區2000余名教職工與留守兒童建立結對幫扶關系，通過定期走訪、與監護人共同制定教育幫扶措施等不斷提高幫扶工作針對性。積極協調區團委、民政、婦聯及區內職業院校等，組織志愿者與留守兒童進行“一對一”結對幫扶，結成幫扶對子2000余個，通過電話、網絡、走訪等方式，給予農村留守兒童生活、學習關愛。

　　四是勤疏導強化安全教育。注重心理健康教育，全區123所中小學，已有108所建成心理咨詢室，配備專職或兼職心理老師，定期開展心理知識講座，為中小學生提供心理輔導和咨詢服務。加強法制宣傳教育，切實增強留守兒童法律意識。廣泛開展“千師進萬戶”教師大家訪活動，全區4000余名教師深入留守兒童家庭開展家訪1萬余次，大力宣傳預防溺水、交通、煤氣中毒等安全知識，切實保護留守兒童生命安全。