近年來，煙臺市不斷加強勞動與綜合實踐教育，圍繞貫徹落實全國和全省教育大會精神，積極探索實踐育人、勞動育人有效路徑，落實勞動與綜合實踐教育。綜合實踐教育成為了煙臺素質教育創新發展的一張名片。

　　一是健全政策體系、做好頂層設計。2012年8月，煙臺市教育局出臺《關于加強全市中小學綜合實踐活動課程實施的意見》，從綜合實踐活動課程的重要意義、課程目標、內容與實施要求、課程資源的開發與利用以及管理評價等做出明確要求。2015年4月，印發《關于推進全市中小學生“社會大課堂”工作常態化的實施意見》。2016年5月，印發《煙臺市中小學綜合實踐教育基地掛牌管理辦法(試行)》。2017年8月，煙臺市教育局等13部門印發《煙臺市推進中小學生研學旅行工作實施方案》。綜合實踐教育部門還相繼推出全市“多彩實踐活動日”特色課程開發試點、中小學校與社會場館一對一“基地課程開發共同體”建設試點、校內綜合實踐活動中心建設項目試點，制訂印發《煙臺市中小學實踐活動德育工作實施方案》《煙臺市“公民教育實踐活動”項目深入推進行動計劃(2017—2020)》等相關文件辦法。2019年4月印發《關于加強中小學生勞動教育推進綜合實踐活動課程全面實施的意見》，對抓住關鍵環節，確保勞動教育與綜合實踐活動課程全面實施到位提出進一步要求和舉措，如小學三年級以上設勞動日，各中小學設立校園多彩實踐節，推廣學校“袖珍菜園”，中學每年組織一次市級綜合實踐活動大賽，遴選、培植一批勞動與綜合實踐教育示范學校和領航學校等。

　　二是推進基地建設，豐富教育載體。煙臺市充分整合利用社會教育資源，積極構建校內外結合的綜合實踐教育載體。目前全市14個縣市區中有10個區市已建成或在建示范性中小學綜合實踐教育基地。建成市級社會實踐掛牌基地33處，縣級掛牌基地139處，校級掛牌基地560處。初步形成學校為主體、社會場館補充、示范基地提升的“金字塔”式立體化綜合實踐教育整體構架。開始于2014年暑期的煙臺“實踐基地群﹒社會大課堂”活動，已連續開展五屆，121個“社會大課堂”活動場館面向全市中小學生免費提供綜合實踐服務，活動每年惠及550多所中小學校、50多萬中小學生。近兩年，選擇42所中小學啟動了校內綜合實踐活動中心試點項目。目前全市義務教育學校中61%的小學和51%的初中利用校內或周邊土地建立了自己的種植等勞動實踐教育基地,如牟平區第二實驗小學的“袖珍菜園”，蓬萊市小門家中學的“金夢想校外種植基地”，萊州市西由中學的“農耕文化體驗園”等。

　　三是加強師資培訓，提升育人本領。2013年起，煙臺將綜合實踐活動教師培訓納入了全市教師教育“大盤子”，每年爭取師訓專項資金舉辦大型骨干教師培訓及教研員高級研修班。2016年爭取財政專項彩票公益金60多萬元支持，啟動了市級綜合實踐骨干教師培養工程。目前已認定118名首批“煙臺市綜合實踐活動骨干教師”。2019年4月113名第二批市級綜合實踐活動骨干教師培訓工程已啟動。不定期舉辦試點學校(示范基地)校長、縣市區教體局分管領導、科室單位負責人、重點特色項目學校骨干教師等多種形式不同層次的綜合實踐活動骨干培訓。同時，聯合煙臺市總工會連續兩年舉辦了全市綜合實踐教師專業技能大賽陶藝、衍紙比賽，有效提升了綜合實踐活動教師的專業水平和勞動技能。

　　四是實施課程開發，構建特色課程。煙臺市高度重視綜合實踐活動課程資源的開發與利用，《“學校+基地群”特色綜合實踐活動課程》榮獲山東省首屆特色課程評選一等獎。2015年確定43所試點學校啟動了“多彩實踐活動日”特色課程開發試點工作，要求每周小學半天、初中兩課時，集中開展“多彩實踐活動日”試點。98所學校與周邊社會場館建立起一對一“基地課程開發共同體”。多彩勞動技術課程與學校種植基地課程成為其中的兩大亮點，全市已有80%的小學和66%的初中學校開設了多彩實踐勞技課。目前，煙臺已初步建立起中小學生勞動與綜合實踐活動成果的三級展示交流機制。學校每學年至少舉行一次成果展評，小學階段以校級和縣市區級成果展示交流為主，中學每學年組織一次市級成果展評。2016年9月、2017年6月分別舉行了全市首屆、第二屆中小學綜合實踐活動成果展評。成果初評主要進行材料評審，復評采取個人展示+答辯的方式進行。2018年10月27日，煙臺市舉辦了首屆全市中小學生“多彩實踐節”，共3800多人參加了活動。綜合實踐教育成為煙臺文明城市創建和素質教育創新發展的亮點品牌。