教育信息化2.0浪潮之下，銳取始終站在技術與應用的前沿，通過“全場景錄播·全生態互動”的智慧校園方案，助力教育信息化2.0的落地，幫助“三個課堂”在更多的地區常態化應用。

　　在智慧教育的生態變革中，銳取不斷創新進取，與佳發教育聯合推出了“三個課堂·教考融合“創新方案，突破既有的行業壁壘，開啟場景錄播新態勢。通過輕量化錄播布局、教考場景互通的智慧升級，實現資源的優勢整合與跨界共享。

　　三個課堂·助推教育均衡發展

　　為助力國家推動“三個課堂”在更多地區的建設。銳取打造廣泛適用于“三個課堂”應用的智慧教育方案。以“ISET教學能力培養模型”為中心，以互動錄播和智慧校園綜合管理平臺為技術支撐，通過精品錄播教室、常態化錄播教室、輕錄播教室、實驗室、體育場等教學場景建設，有效整合課程、名師、課堂資源，提供互動教學、直播教學、課程制作、互動教研、成果展示、在線巡課等視頻應用，全面滿足三個課堂建設的多樣化需求。

　　教學資源、匯聚共享。通過智慧校園綜合管理平臺，實現教學資源的統籌管理、互動調度、督學評課等應用。有效連接學校實體教學空間，為全體師生構建全場景教學和泛在學習的支撐環境。進一步幫助學校解決課程開不齊、開不足、開不好課的現狀，讓優質教育資源惠及更多的師生，助力推動國家教育優質均衡發展。

　　教考融合·開啟場景錄播新態勢

　　隨著信息技術的不斷發展，新的教育技術手段驅動著教學模式的變化升級，銳取聯合佳發教育推出業界首創的錄播+標考系統深度融合的“教考融合”解決方案，實現智慧教育“教”與“考”的互通共融，徹底打破日常教學與考試的邊界。

　　系統通過對學校標考系統的高效復用，對不同教學場景的智慧錄播教室靈活部署，協同智慧校園綜合管理平臺，對師生活動和課程信息進行全自動錄制，實現教學行為、課堂實況的全過程場景記錄，構建適應學校發展的“智慧教學、智慧標考、智慧評價、智慧管理”體系，滿足資源管理、標考應用、課堂生態及課堂評估等功能。同時以“教考融合”的創新形態，從“教、考、管、評”四個維度構建線上線下相融合的教學新模式，幫助廣大中小學校實現“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”的“三個課堂”建設，推動廣大中小學提升實現課堂教學質量。

　　銳取“三個課堂·教考融合”方案已在全國多地廣泛應用。在江西省全南縣，銳取25套錄播系統為縣區打造“教育公平網”;在河南鄭州， 174間錄播教室構建區域名師課堂;在河北張家口，1310個專遞課堂搭建起教育公平的橋梁。銳取創新產品方案在祖國的更多角落覆蓋落實，為更多的師生帶來教育公平強音!

　　注：本文為企業發布的推廣文案，不代表本站觀點。