4月25日，以“構建數字化校家社協同育人鏈條，推動縣域義務教育優質均衡發展”為主題的新時代勞動教育高質量發展研討會”在國家會展中心（天津）隆重舉行，本次研討會由中國教育裝備行業協會創造教育分會主辦。中國教育裝備行業協會副會長王強、天津市教育科學研究院體美勞中心主任趙福樓分別發表致辭。

　　會上，教育部勞動教學指導專委會委員馬開劍教授以“數智時代的勞動教育”為題作報告。他提出，數智時代勞動教育需打破體力與腦力勞動的二元對立，構建技術賦能的實踐新范式。

　　北京市東城區教育科學研究院勞動學科研修員葉忠民在研討會中針對北京市東城區如何利用數字化賦能重構勞動教育新樣態做了案例分享，并提出未來如何深化實施，打破校內與校外、家庭與社會的邊界，讓勞動教育延伸到社會各個角落，實現“小課堂”與“大社會”的有機連接。

　　上海市教育委員會教育技術裝備中心主任萬輝以“中小學勞動教育空間優化的探索與思考”為題，指出通過重構學校勞動教育物理空間、關注學校師生勞動素養提升、優化學校勞動教育實施內容、加強學校勞動教育創新實踐等多維度優化學校勞動教育空間，以提升學生勞動素養，促進學生的全面發展。

　　天津市中小學勞動課程、高中通用技術課程教研員李振疆、新疆維吾爾自治區昌吉州木壘縣教育工作服務中心黨支部書記武翠萍、山東省淄博市臨淄區太公小學校長劉中強、上海錫鼎智能科技執行總裁楊吉利也分別作了《共建共享：開發勞動實踐指導手冊》 、《弘揚勞動精神 培育時代新人》、《構建“五位一體”勞動教育新生態》、《數字化轉型：激活新時代學校勞動教育新生態》等主題的分享。

　　本次研討會吸引了來自全國各地的教育行政部門領導、專家學者、校長教師及企業代表參會。與會者認為，勞動教育的高質量發展需以數字化為引擎，強化校家社責任共擔、資源共融，以促進義務教育優質均衡發展。