近日，成都大學環(huán)境工程專業(yè)大二學生程欣潔整理好團隊介紹、招聘需求，來到學生活動中心；同時，該校材料科學與工程專業(yè)大二學生唐銘霞也帶著簡歷，來到現(xiàn)場。她們都是參加同一場“雙選會”，不同的是，程欣潔是“帶項目找人”，“希望找到合適的同學一起做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目”，而唐銘霞是“人找項目”，“希望通過參與項目進一步提升自己。”
　　
　　這是成都大學第三年舉行大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目雙選會，自2023年啟動以來，這樣的“科研雙選”累計吸引超120個省級及以上大學生創(chuàng)新訓練計劃項目參與，促成超300名學生與科研團隊“雙向奔赴”。
　　
　　據(jù)初步統(tǒng)計，當天的雙選會促成130余對“項目—學生”組合達成意向，其中跨學科組合（文工交叉、醫(yī)理融合等）比例較上屆提升40%。值得一提的是，該校8個文科類項目首次亮相雙選會，改變了以往雙選會理工科項目占絕大部分的情況。
　　
　　成都大學法學院教師唐文娟和學生們科普法律知識，此前面臨傳播效果不佳的難題。今年，學生們決定用繪本、虛擬現(xiàn)實互動等形式試一試，于是策劃了創(chuàng)新項目“智繪防線：數(shù)字公民人工智能倫理教育繪本化行動”，“我們希望構(gòu)建起跨學科協(xié)同的交互式科普體系。”唐文娟告訴記者，團隊有了法學、美術(shù)設計專業(yè)的學生，目前還希望有計算機專業(yè)的學生加盟。
　　
　　活動開始后不久，成都大學計算機學院大二學生易鑫就向唐文娟指導的項目團隊遞上了簡歷，“除了想運用自己的技能外，我對法律很感興趣，這些文科知識也拓寬了我的學習面”。
　　
　　“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目雙選會不僅是項目與學生的‘配對場’，更是創(chuàng)新思維的‘發(fā)酵池’。”成都大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院（技術(shù)轉(zhuǎn)移學院）院長陳烈表示，此次雙選會的背后，是成都大學持續(xù)優(yōu)化“科研育人、實踐育人”機制的努力，學校通過推動跨學科團隊培育、產(chǎn)學研合作深化，讓更多學生在“早進課題、早入團隊、早戰(zhàn)競賽”中，成長為高素質(zhì)應用型人才。
　　
　　為打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“學生主場”，成都大學今年舉辦首屆學生學術(shù)年會系列活動，除了此次的雙選會外，還有前沿學術(shù)講座、學生學術(shù)年會頒獎儀式等環(huán)節(jié)。這次年會主要面向2023至2025年期間，學生作為首要完成人的高水平學術(shù)論文、高價值專利、國創(chuàng)項目、自主創(chuàng)新產(chǎn)品等進行征集，共征集到126件成果和作品，由36名校外專家組成評審團，對成果進行逐一評審，一批兼具學術(shù)價值與實踐意義的優(yōu)秀成果脫穎而出。
　　
　　“這些學生也賦予了我們老師很多活力，讓校園里形成濃厚的創(chuàng)新氛圍。”成都大學黨委副書記、校長朱明表示，學校把創(chuàng)新融入發(fā)展基因，將繼續(xù)聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，強化科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的深度聯(lián)動，為區(qū)域發(fā)展注入強勁動力。