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作業是老師交代給學生的課后學習任務，一般要求在規定的時間段內完成。

作業系統就是一個管理課后學習任務的系統，提供教師版和學生版兩種界面；教師利用該系統來創建、引用、布置和批閱作業，而學生則能利用該系統按時接收教師布置的學習任務并及時上交作業；在教師創建作業時，系統自動生成了全校共享乃至全區共享的作業庫，以實現更加智能化的作業管理，提高作業資源的重復利用率，減輕教師作業管理工作量。

• 老師創建作業

創建作業就是教師創建一個需求明確的學習任務(“學習任務描述、預計用時、適用范圍、分享范圍”)，并且將該任務分配給指定學生去按時完成。

學習任務描述方式有很多，常見的描述方式有“文本敘述、文檔說明、圖片說明、視頻說明、音頻說明、在線資源”；

適用范圍則負責說明該學習任務適合什么階段的學生來做，適用哪個年級？適用哪個學科？適用哪篇課文和哪幾個知識點？

分享范圍則限定了誰可以引用該作業，支持私有，校內共享，區內共享三種分享范圍。

一個作業就是一個獨立的實體，創建一次之后，可以被多次引用和多次布置，同樣內容的作業盡量不要重復建設。

• 老師布置作業

布置作業就是老師將一個學習任務分配給指定學生們，并且規定了在多長時間內完成。一個完整的作業布置流程必須指定班級和作業日期，如圖4-19-3。

一個作業可以被多次布置，同一個作業同一個班級同一天只能安排一次，這樣，但是一個班級一天可以安排不同學科的多個作業。

• 學生寫作業

學生接收到老師布置的各類課后作業之后，務必按照各門學科的作業要求在規定的時間內去“寫作業”，寫作業的核心工作就是完成作業要求的學習任務，完成任務的方式不一定是線上完成，也可以是線下完成作業任務，再去線上提交作業結果。

• 學生交作業

交作業就是將學習任務完成后的答案或者任務作品通過系統提供的文本、拍照等多種方式提交給老師。系統不強求一定要用鍵盤打字來寫作業，線下將學習任務做完，然后通過拍照或者視頻攝像等方式來提交作業答案或任務作品都是支持的。

• 老師批閱作業

老師一旦布置完作業之后，進入該作業的“批閱”窗口內，可以隨時檢查學生的作業上交情況，如果發現有未按時交作業的學生，可以給學生發送催交信件，如圖4-19-5所示；一旦學生上交了作業，老師就能在線批閱學生的作業了；批閱作業時，不但能給學生當天作業打分，還能給出簡短評語。

學生本人在看到老師的批閱內容后，還能針對該作業向老師提問(圖4-19-4)。

• 作業分析

作業分析將根據每位學生的作業提交情況從“作業得分、作業用時、作業引用次數”等多種維度進行統計分析，通過作業分析能夠發現學生學習中存在的各種問題。

• 支持線下完成學習任務，然后線上拍照O2O提交作業方式；
• 作業資源可以校內共享，形成全校統一的作業庫；
• 通過知識點關聯實現作業與“教學資源和網絡課程”的匹配，實現個性化學習推送；
• 作業可以直接被網絡課程引用。