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中國教育裝備行業協會會員
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王克芳 |
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南京遠飛科技有限公司 |
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| 商機 |
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| [供應]中高職VR實訓室建設方案 vr虛擬仿真實訓室
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| 高職院校-VR實訓室建設方案 虛擬現實技術是當前信息領域被廣泛關注的熱點,也是未來信息技術發展的方向。我國“十三五”規劃已經將虛擬現實列為重點發展的新興產業之一。虛擬現實技術集中體現了計算機、多媒體、系統仿真、傳感顯示、人
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| [供應]幼兒科學發現室 科學儀器 地震模擬演示儀
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| 幼兒園科學發現室建設方案序號名稱單位數量基礎設備1幼兒桌個62椅子個363陳列柜組21、科學技術類（科技玩具探究操作）1腦控機器人套12可編程人形機器人套13垃圾分類3型套24智能無人駕駛車1套15恐龍套16太陽能奇妙變幻創客實驗盒套27太陽能
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| [供應]幼兒科技館建設 科技互動體驗 腳踏鋼琴
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| 序號產品名稱單位數量1飛行模擬駕駛臺套12嫦娥系列展臺套13與機器人比腕力套14拒絕垃圾食品套15數字地球儀套16花時鐘套17向日葵向太陽套18地震來了往哪里跑套19火山噴發(帶多媒體演示)套110窺視無窮套111是你還是我套112光線游戲套113小
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| [供應]幼兒科技館建設 科技體驗產品 虛擬垃圾分類
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| 序號產品名稱單位數量1飛行模擬駕駛臺套12嫦娥系列展臺套13與機器人比腕力套14拒絕垃圾食品套15數字地球儀套16花時鐘套17向日葵向太陽套18地震來了往哪里跑套19火山噴發(帶多媒體演示)套110窺視無窮套111是你還是我套112光線游戲套113小
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| [供應]幼兒科技體驗館 科普設備 螃蟹成長記
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| 序號產品名稱單位數量1飛行模擬駕駛臺套12嫦娥系列展臺套13與機器人比腕力套14拒絕垃圾食品套15數字地球儀套16花時鐘套17向日葵向太陽套18地震來了往哪里跑套19火山噴發(帶多媒體演示)套110窺視無窮套111是你還是我套112光線游戲套113小
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| [供應]中小學科技活動室 校園科技館建設方案
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| 中學科技活動室的創意是寓教于樂，主要的服務對象是中學生，科技活動室的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發學生的科學興趣，促進素質教育及學生科技素質活動的開展，科技活動室的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進
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| [供應]科學探究綜合實驗室 力學儀器 橋梁的研究
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| 1圓周運動演示儀2（過山車）SDJY40012機翼升力演示儀（飛機為何飛起來）SDJY40023二力平衡SDJY40034重力方向探究儀SDJY40045翻板車實驗SDJY40056會翻跟頭的魔丸SDJY40067模擬傅科擺實驗SDJY40078鴨子比汽車跑得快SDJY40089水的反沖實驗系
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| [供應]科學探究實驗室 電磁學探究儀器 電磁秋千
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| 科學探究實驗室由聲、光、電、力、磁能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環、能的轉化、磁場變化等級自然常識和科學原理以
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| [供應]中教法實驗室建設方案
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| 師大教育科學探究實驗室具有以下功能與特點1、與新教材配套，結合緊密，同時兼顧到拓展性。1、師大教育科學探究實驗室根據新實驗教材設計，各種教材均適用，同時還根據學校拓展的需要，設計了拓展部分。2、師大教育科學探究實驗室依托南京
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| [供應]小學科學探究實驗室建設方案
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| 序號產品名稱 一、能量轉換系列 01太陽灶模型（學生用） 02冷熱傳遞—溫差發電 03會行駛的太陽能小車 04啄木鳥 05仿真瓦特蒸汽機 06“永動機” 07能源實驗平臺（教師用） 08自然能源綜合利用探究套件（學生用
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| [供應]幼兒科學發現室建設方案/幼兒科學探究室
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| 幼兒科學發現室是針對幼兒園科學課程設計的一套整體解決方案，包括課程教材、教具學具、環境設計、個性化應用及教師培訓等一體化的解決方案，并且教具與教材同步開發，大大減少了二者的差異。它的構建對引發幼兒的好奇心、滿足幼兒的探索
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| [供應]師大教育小學科學探究實驗室配套儀器設備
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| 序號名稱單位數量一、基礎設備部分1教師演示臺張12教師椅張13學生實驗臺張84四腳圓面學生凳張505儀器柜張46邊柜米9二、實驗儀器第1部分生命科學系列1觸碰競賽套22生物顯微鏡套裝2套83搭建溫室實驗系統套84聽診器套裝套85植物種植盒套86會
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| [代理]師大教育科技活動室誠招全國各地代理商
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| 在現在教育發展中，學生的探究式學習和動手實踐越來越重要。學校在進行教學課程計劃中，都基本加入了科技活動課程�？萍蓟顒邮桥囵B學生觀察、實驗和動手能力的重要途徑。 科技活動室的建設主要是為了給學生進行科技活動教學。培養
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| [供應]幼兒科學發現室建設方案
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| 1.科學性與教育性在創設幼兒園科學發現室時，給幼兒提供的科學教育內容符合科學的原理，不違背科學事實。即強調給幼兒正確的、符合客觀事實的科學知識，幼兒園科學發現室創設圍繞科學教育的目標而進行，充分體現了環境的教育性。2.探索性
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| [供應]壁掛式科技館(智慧科普墻)建設方案
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| 壁掛式科技館融科學性、知識性、趣味性于一體，占用空間少，使學生們在觀看和操作中，感知科學現象、感受科學奧秘、體會蘊含其中的科學原理，培養科學興趣和提高創新能力。我們研制了五大類型200種壁掛式科技館展品，可完全滿足中小學教學
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| [供應]小學校園科技館建設方案/校園科技館案例
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| 一、校園科技館建設的重要意義對于工業化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學校規范化的目標是達到了，可由此帶來的卻是產品的標準化，學生大都成了統一規格的“標準件”，帶來的負面
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| [供應]中學生物創新實驗室建設方案
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| 一、生物創新實驗室建設的重要意義對于工業化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學校規范化的目標是達到了，可由此帶來的卻是產品的標準化，學生大都成了統一規格的“標準件”，帶來的
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| [供應]科學探究實驗室建設方案/高�？茖W教育實室
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| 科學探究實驗室的構成科學探究實驗室由電磁學、力學、光學、聲學、生命科學、新能源、地球科學、綜合等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環、
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| [供應]自然科學科技館建設方案/聲光電科技館
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| 自然科學科技館一、科技館的構成科技館由生命科學系列、地球科學系列、VR體驗、AR體驗機器人系列、光學系列、電磁學系列、力學系列、聲學系列、航天航空、智慧墻創意區等十個方面的體驗主題組成。這些體驗主題集科學性、知識性、趣味性、
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| [供應]小學科學教育實訓室方案/師范院校實訓室
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| 師范類院校作為培養未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養戰略應該以全面學科理論、基礎知識以及基本技能為核心,突出學生的實踐能力和創新能力,促進學生德智體全面發展.以往師范類院校的教學模式“重理論,輕實踐”,隨著高等教育體制
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