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　　上圖為長江日報的報道內容，大數據真的就只能測評學生是否走神?

　　大數據發揮的作用單單是學生的測評?

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　　根據分析報告教師可以評估課堂教學效果，實時分析師生課堂動態，實現深度數據挖掘和超大計算量分析，為教師的個人教學水平的提高，學生的個性化學習平臺提供了有力的課堂數據支持。

　　不斷增加的大數據可以建立優秀教師教學模型，與每位教師個性化數據對比，總結出教師的教學規律，進而指導教學，推動常態化教研。在難以開展數據化教研的地區，普通教師也可直接在線上觀看與地區優秀教師模型之間的數據對比，自主提升教學質量。

　　中慶智課圍繞“教”與“學”實現老師專業化成長，支撐學生個性化學習為武漢魯巷小學的課堂上中慶智課為班級的測評教學質量、師生互動帶來了不一樣的體驗。